Neomag

Digitalisation et décarbonation, deux leviers de compétitivité

Mélanie — 2026-02-20T03:00:00Z

Depuis plus de 20 ans, l'objectif de l'IFSB est d'accompagner les entreprises du secteur de la construction au Luxembourg dans les transitions qu'il traverse, en travaillant sur différents aspects-clés comme la décarbonation des activités ou la digitalisation des processus. Focus sur les projets DigiBuild et 0 CO2 Chantier.

Interview d'Alexis Sikora, directeur de l'IFSB

DigiBuild, des plans papier à la tablette

« Cela fait déjà plusieurs années que le digital a fait son apparition dans le quotidien des entreprises de construction. Malheureusement, certaines ne sont pas encore suffisamment armées pour l'intégrer dans leurs activités », explique Alexis Sikora, directeur de l'IFSB. « Pourtant, la digitalisation, aujourd'hui, n'est plus une question de choix pour les entreprises. La réalité du marché est telle que, pour rester compétitive, une entreprise doit toujours gagner du temps et offrir une qualité irréprochable. Et les outils digitaux participent à répondre à ces problématiques ». Pour soutenir les entreprises dans cette mutation, l'IFSB démarre le déploiement, depuis ce mois de janvier 2026, d'une série de formations à orientation digitale.

Cette nouvelle offre s'inscrit dans le cadre du projet DigiBuild, soutenu par le Fonds Social Européen (FSE) et mis en œuvre par l'IFSB avec l'appui du ministère de l'Éducation nationale via le Centre National de Formation Professionnelle Continue (CNFPC). L'ambition de ce projet est de favoriser l'intégration des outils numériques au sein des entreprises du secteur.

La nouvelle offre s'appuie sur trois piliers. Le premier est l'intégration du BIM sur les chantiers de construction. « Le BIM est un élément essentiel non seulement en phase de conception, mais aussi lors du développement d'un projet. C'est pourquoi il était important pour nous d'anticiper l'utilisation des plans numériques et de la maquette BIM par les chefs d'équipe et les chefs de chantier. Le BIM leur permet de se référer à des plans qui sont toujours à jour pour la réalisation de leurs activités. L'utilisation de tablettes sur les chantiers étant amenée à se généraliser au cours des prochaines années, il faut que les salariés sur chantier soient BIM Ready, c'est-à-dire capables d'utiliser correctement les plans en 3D, sans que cela soit perçu comme une contrainte dans leur travail quotidien », précise-t-il. Dans ce cadre, l'IFSB travaille notamment avec le CRTI-B pour la définition des besoins et l'adéquation avec les politiques nationales de déploiement du BIM.

Une autre thématique est l'implémentation, dans les petites et moyennes entreprises du secteur, d'ERP (Enterprise Resource Planning ou planification des ressources d'entreprise en français), des logiciels qui permettent de centraliser, de standardiser et d'automatiser certains flux de données et d'améliorer ainsi leur gestion administrative et opérationnelle. « Concrètement, dans ces formations, nous nous ne basons pas uniquement sur les aspects théoriques des ERP, sur ce qu'ils peuvent rapporter à l'entreprise en termes financiers, de temps et de qualité -, mais aussi et surtout sur des retours d'expériences d'entreprises qui ont déjà commencé à travailler avec ce type de logiciel. Nous partageons également notre propre expérience. En effet, nous-mêmes, au sein du groupe CDEC et à l'IFSB, nous avons intégré un ERP et nous avons été confrontés aux mêmes problématiques que toute entreprise : résistance au changement, définition des besoins, maîtrise des coûts, etc. ».

Enfin, le troisième pilier est l'utilisation de l'intelligence artificielle. « On entend parler tous les jours de l'IA, tantôt pour les craintes qu'elle soulève en termes d'emploi par exemple, tantôt en tant que solution miracle. En réalité, elle permet aux entreprises d'accéder rapidement à des bases de données techniques pour répondre à certaines problématiques. L'IA peut apporter par exemple des solutions permettant la diminution de la consommation des ressources sur chantier. Elle peut également leur faciliter le quotidien, par exemple en établissant des comptes-rendus des réunions qui s'opèrent sur le chantier. Elle offre de nombreuses possibilités, mais il est nécessaire que les entreprises adoptent une démarche d'intégration structurée, avec des besoins clairement définis que ce soit pour la gestion administrative de l'entreprise ou pour la gestion opérationnelle des chantiers, tout en garantissant la protection des données. Nous souhaitons aider les entreprises à travers des formations qui répondent aux enjeux actuels et futurs liés à l'IA pour le secteur de la construction. Notre approche est de vulgariser l'IA et non d'en faire un totem digital qui va résoudre tous les problèmes. Si elle est intégrée de manière incorrecte, sans savoir ce que l'on veut, on va droit dans le mur », poursuit Alexis Sikora. Cette formation aussi comprendra des retours d'expériences d'entreprises ayant déjà intégré l'IA dans leurs process, ainsi que des exercices pratiques et/ou des mises en situation.

0 CO2 Chantier, des chantiers électrifiés et autonomes en énergie

En parallèle de DigiBuild, un autre projet FSE+ qui occupe l'IFSB est 0 CO2 Chantier. Soutenu par le ministère de l'Environnement et le ministère du Travail, il a démarré en juillet 2024 et se terminera en juillet 2026.

« Aujourd'hui, il est assez facile de poser des panneaux photovoltaïques sur une toiture : les techniques sont maîtrisées, les coûts sont abordables avec une rentabilité rapide. À l'IFSB, nous avons réalisé plusieurs projets dans ce sens : dans une première phase, nous avons installé des panneaux photovoltaïques en toiture et nous sommes en train de finaliser une deuxième phase, plus innovante, où nous installons des panneaux non seulement en toiture, mais aussi en façade. Mais nous voulons aller encore plus loin et décarboner les chantiers en électrifiant les usages et en produisant de l'énergie directement sur chantier ».

C'est le but visé par le projet 0 CO2 Chantier à travers une série de formations qui traitent de l'optimisation énergétique lors de la gestion des chantiers. L'ambition de ce projet est d'aider les entreprises à réaliser des économies d'énergie en adoptant une vision large qui inclut la production, le stockage et la consommation d'énergie verte directement sur le chantier au moyen de panneaux photovoltaïques installés sur les containers, couplés à des bornes de recharge des véhicules et engins, ainsi qu'à des systèmes de recharge du matériel électroportatif.

« Les solutions que nous proposons permettent de pallier les problématiques d'autonomie des véhicules et de limiter l'impact carbone du chantier, mais aussi d'optimiser les processus et les flux, en se basant notamment sur les principes du Lean Management, ce qui aboutit à un chantier mieux organisé, avec des risques réduits et une qualité d'exécution renforcée », conclut-il.

Mélanie Trélat
Article paru dans Neomag #76 - janvier 2026

Dans un secteur en transition, les compétences font la différence

Mélanie — 2026-02-19T03:00:00Z

Face à la pénurie de main-d'œuvre, à l'envolée des coûts, aux exigences climatiques et à la digitalisation, il est fondamental de réinventer les métiers, les méthodes de travail et les compétences pour maintenir la compétitivité des entreprises. L'IFSB se positionne comme un acteur-clé pour accompagner cette transition.

Interview de Vitor Figueira, responsable Nouvelles techniques de construction à l'IFSB.

Quelles sont les contraintes qui pèsent aujourd'hui sur les entreprises et sur les chantiers ?

Le secteur peine à recruter et à retenir des talents, en particulier dans les métiers manuels et techniques. L'âge moyen y est élevé, les départs en pension sont donc nombreux. Beaucoup de salariés sont aussi retournés dans leur pays d'origine pendant la crise et ne sont jamais revenus. À cela s'ajoutent les prix très élevés des logements qui découragent les potentiels immigrants à venir travailler dans la construction au Luxembourg. Un des principaux défis que nous devons relever est donc d'augmenter l'attractivité de nos métiers envers les jeunes et les personnes en reconversion.

Par ailleurs, les fluctuations géopolitiques et les ruptures de chaînes d'approvisionnement entraînent une hausse des coûts des matériaux (acier, bois, etc.) et de l'énergie, et cela impacte directement les marges et la compétitivité des entreprises.

La construction est également un secteur fortement émetteur de gaz à effet de serre. L'objectif de neutralité à l'horizon 2050 exige une réduction drastique de l'empreinte carbone des bâtiments, qui passe notamment par l'utilisation de matériaux biosourcés (comme le bois, le chanvre ou la terre) et bas carbone (comme le béton bas carbone). Mais la conformité en termes de qualité, de sécurité et de performances devient de plus en plus coûteuse et complexe à garantir.

Enfin, nous sommes à un véritable virage technologique : les entreprises doivent intégrer de nouveaux outils digitaux comme le BIM, l'intelligence artificielle ou les drones pour améliorer leur productivité, la sécurité et la qualité du travail.

Pris ensemble, tous ces facteurs sont difficiles à intégrer et à maîtriser par le secteur. C'est pourquoi nous devons soutenir les entreprises de construction, qui constituent un pilier fondamental de notre économie.

Comment la manière de travailler, les métiers et les besoins en compétences sont-ils impactés ?

Les phases de conception et de développement d'un projet sont cruciales. Plusieurs méthodologies sont utilisées pour la planification et la conception, mais beaucoup d'outils ne sont pas encore standardisés dans notre secteur. Lorsqu'une erreur survient au niveau de la planification, elle a des répercussions directes sur la production : temps d'arrêt, diminution de la production et mise en place de solutions improvisées… Tout cela a un impact négatif en augmentant le stress et en réduisant la rentabilité.

Quelles sont les compétences qui deviennent prioritaires pour les entreprises ?

Parmi les compétences qui deviennent prioritaires aujourd'hui, il y a la maîtrise des outils numériques (BIM, IA, ERP), la capacité à communiquer et à collaborer de manière renforcée entre acteurs du chantier, les compétences comportementales ou soft skills, et enfin l'adaptation aux nouvelles techniques, en particulier la préfabrication en 2D et en 3D, ce pour quoi je pense que nous avons de très bons professionnels parmi les applicateurs au Luxembourg.

Comment la formation accompagne-t-elle la montée en compétences liée à l'industrialisation et à la digitalisation ? Pourquoi est-il primordial que les entreprises forment leurs salariés dès aujourd'hui ?

La formation est un élément très important dans la chaîne de valeur. Modifier une stratégie peut se faire relativement rapidement sur le papier, mais la mettre en place est un processus bien plus long et complexe. Et la formation est une étape-clé dans cette évolution.

Notre rôle, à l'IFSB, est d'identifier de nouvelles techniques de construction en Europe et de vérifier si ces techniques sont adaptées au Luxembourg et peuvent s'y déployer. Notre logique de formation est organisée de manière chronologique : nous préparons, dans un premier temps, les salariés d'encadrement et dans un second temps, les applicateurs. Nous avons donc la capacité de former les conducteurs de travaux à la construction en bois et ensuite de reconvertir des maçons-coffreurs en assembleurs de bâtiments en bois, par exemple.

Les techniques évoluent, les aspects liés à la sécurité sont de plus en plus présents sur nos chantiers, il est donc plus important que jamais de former les salariés afin d'éviter des erreurs qui peuvent s'avérer irréversibles. D'autant plus que les investissements lors de la construction sont de plus en plus élevés, ce qui réduit encore davantage la marge d'erreur.

Notre mission est de préparer les salariés aux défis techniques et de sécurité et santé au travail.

Quelles sont les formations proposées par l'IFSB dans ce sens ?

Notre catalogue de formations est vaste et nos différents services proposent une offre adaptée à chaque métier. Je citerais, par exemple, les formations liées à l'utilisation et à l'application des matériaux biosourcés, les formations sur le lean management appliqué à la construction, les parcours axés sur la décarbonation du secteur, ou encore le module « construction en bois ».

En 2026, nous mettrons en place de nouveaux parcours qui seront axés sur l'implémentation de l'IA et des ERP dans leurs process. Elles visent à aider les entreprises à mieux intégrer la digitalisation et ainsi, à profiter pleinement des avantages qu'elle offre en termes de productivité et de qualité.

Un module BIM pour les applicateurs sera également développé. Il sera destiné en particulier aux chefs d'équipe et aux chefs de chantier. L'utilisation du plan papier devient, en effet, obsolète car il peut être source d'erreurs, comme l'utilisation d'un mauvais indice que ne comprend pas encore certaines modifications, par exemple.

Quelle est la place de l'industrialisation et de la préfabrication hors-site dans cette transition ? Et quels sont ses bénéfices concrets ?

L'industrialisation est un levier essentiel pour notre secteur. Construire hors-site permet de maîtriser plus facilement les coûts, de diminuer les gaspillages, d'éviter les arrêts dus aux conditions climatiques, mais surtout de construire plus rapidement et de répondre ainsi aux besoins du marché. Sans oublier que cette nouvelle manière de construire peut être un atout de taille pour attirer la nouvelle génération dans notre secteur, une génération connectée qui n'a aucun souci à travailler avec des robots pour assurer le développement des bâtiments du futur. Bien sûr, nous aurons toujours des étapes qui doivent se faire sur site, mais qui seront maîtrisées en conception pour réduire les coûts.

Article paru dans Neomag #76 - janvier 2026

Construction Blueprint 2, se préparer aux transitions verte et numérique

Mélanie — 2026-02-13T03:00:00Z

Le projet Construction Blueprint vise à établir une stratégie européenne de développement des compétences dans le secteur pour mettre en adéquation les besoins des entreprises et l'offre de formation. Piloté par l'IFSB au Luxembourg, il est entré dans sa deuxième phase début 2025 pour s'achever fin 2028, et doté de 4 millions d'euros de budget.

Interview de Boris Solecki, Project Manager Projets de formation à l'IFSB.

Quel est l'objectif du projet Construction Blueprint 2 ?

Comme son nom l'indique, Construction Blueprint 2 est la continuité de Construction Blueprint, un projet Erasmus+ porté par l'Union européenne. Il implique une vingtaine de partenaires issus d'une dizaine de pays. « Blueprint », ce sont les plans architecturaux et technique ; Construction Blueprint est donc, en quelque sorte, un plan de marche pour l'avenir du secteur de la construction au niveau européen. Ce plan se concentre sur la préparation des entreprises et de leurs salariés à la transition verte et numérique. Il s'appuie pour cela sur l'évolution des compétences, donc sur la formation. L'objectif est de répondre aux besoins les plus urgents en la matière, mais aussi aux besoins émergents, à l'échelle européenne.

Comment cela se concrétise-t-il ?

Le projet a pour vocation de prendre la température des besoins en formation dans les différents pays impliqués. La deuxième phase a débuté début 2025 pour une durée de 4 ans. Au cours de la phase précédente et de cette première année de la deuxième phase, nous avons analysé et déterminé les besoins les plus urgents pour une dizaines de groupes de métiers, dans chaque pays. Nous avons, pour cela, adopté une grille de lecture qui s'appuyait sur un classement allant de 1 à 4 : 1 pour « pas du tout urgent », 2 pour « il faut s'y intéresser », 3 pour « urgent » et 4 pour « très urgent ». Sur cette base, nous avons établi une première matrice, qui servira de base pour la phase suivante.

Quelle est l'étape suivante ?

Désormais, nous nous attelons à bâtir une grille de lecture qui nous permettra d'identifier les besoins émergents, c'est-à-dire les besoins innovants. Bien sûr, nous n'avons pas de boule de cristal, mais nous nous sommes intéressés à l'existant - par exemple, la digitalisation ou l'intelligence artificielle - et aux compétences à développer pour aller plus loin. Ces thématiques seront ensuite déclinées dans des formation pointues, avec des niveaux adaptés à chaque métier - les CEC européens, ou EQF en anglais.

Quels défis rencontrez-vous dans ce projet ?

La difficulté - et c'est également la force du projet – est que, comme nous travaillons avec un panel de pays très différents – l'Irlande, l'Espagne, l'Allemagne, l'Italie, la Roumanie, la Bulgarie, la Grèce ou la Croatie, pour ne citer qu'eux -, les besoins en formation et en développement technologique ou technique sont très variés. L'idée du projet est donc de trouver une matrice partagée autour d'un dénominateur commun qui est la transition verte et numérique.
Une autre difficulté est que, comme le projet s'étend sur la durée, de nouveaux besoins peuvent émerger au fil du temps.

Quel est le rôle de l'IFSB ?

Nous avons pour mission d'identifier les besoins au Luxembourg, mais aussi de coordonner les travaux des 20 partenaires impliqués, aux côtés de l'institution bulgare CQEAD. En effet, dans cette nouvelle phase, nous pilotons ensemble un Work Package, dont l'objectif est d'établir une matrice digitale, un outil vivant qui puisse être partagé au niveau européen. Cette matrice permettra aux pays de préciser leurs priorités : par exemple, « nous souhaitons mettre l'accent sur cet aspect, car nous avons du retard ici, et nous avons décidé de travailler sur ce point ». Par ailleurs, le projet prévoit la mise en place de cours et d'un curriculum dont le contenu sera directement connecté à la matrice digitale. Le travail est en cours d'élaboration et devrait s'étendre sur environ deux ans. L'objectif final est de fournir une grille de lecture claire et commune à tous les participants.

Si on devait résumer Construction Blueprint 2 en quelques objectifs, ce serait lesquels ?

Ce serait : accélérer l'innovation numérique, soutenir la transition vers une économie plus circulaire et plus verte et enfin, promouvoir l'adoption de nouvelles technologies dans l'ensemble du secteur de la construction en Europe grâce à de nouveaux programmes de formation.

Mélanie Trélat
Article publié dans Neomag #76 - janvier 2026

CRCO2C : un projet FSE pour accompagner la transition bas carbone du BTP

Eve — 2026-01-30T03:00:00Z

Alors que la décarbonation du secteur de la construction s'impose comme un impératif, l'IFSB s'engage pour une transition durable des pratiques. Avec le projet CRCO2C, soutenu par le Fonds social européen et le ministère du Travail, l'institut accompagne les salariés d'encadrement dans l'adaptation de leurs compétences aux nouvelles exigences.

Interview de Vitor Figueira, Responsable « nouvelles techniques de construction » à l'IFSB

Parlons de la genèse du projet CRCO2C…

À l'IFSB, cela fait déjà plusieurs années que nous travaillons sur la décarbonation du secteur de la construction. En 2023, dans le cadre du programme du Fonds social européen « Investir dans le futur », nous avons pris la décision de déposer quelques projets liés à cette thé- matique, dans le but de préparer les salariés à la transition qu'impose le réchauffement climatique mondial.

Le projet CRCO2C est un de ces projets. Il vise à accompagner les salariés d'encadrement dans l'évolution vers des techniques de construction plus durables, pour permettre aux entreprises de répondre aux enjeux environnementaux actuels et futurs. Le FSE finance le développement des parcours de formation ainsi que les prestations en formation. Le ministère du Travail finance également en partie ce projet.

Quel est le rôle de l'IFSB ?

Notre rôle est de mettre en place une stratégie : nous devons avoir une vision à long terme pour le secteur et proposer des parcours de formation adaptés aux changements de législation liés aux objectifs européens en termes de changement climatique, mais aussi à l'évolution du marché luxembourgeois de la construction.

Un travail d'identification des besoins des entreprises de construction a d'abord été mené par nos équipes, en amont de la partie d'ingénierie pédagogique dédiée à la formation professionnelle sectorielle. Il consistait à analyser les besoins et à les confronter aux évolutions à venir du secteur, tout en tenant compte de sa réalité actuelle. Sur cette base, nous avons défini des sujets prioritaires – des « titres de formation ». Lorsque nous développons un parcours lié à un titre, nous recherchons les nouveaux matériaux, techniques, outils ou process adaptés à une construction plus durable et respectueuse de l'environnement.

Ensuite, nous avons élaboré le concept pédagogique et les supports de cours. Notre approche repose toujours sur la théorie et la pratique. Pour le public d'encadrement, la pratique se traduit souvent par des visites de projets-pilotes. Pour la théorie, nous nous appuyons aussi sur les retours d'expérience du terrain. L'évolution du secteur ne dépend pas uniquement de la volonté des entrepreneurs, mais aussi de celle des donneurs d'ordre, des prescripteurs et des promoteurs, privés et publics. C'est pourquoi nous adaptons nos parcours pour qu'ils se sentent concernés. L'objectif est de créer une continuité avec les entreprises, afin qu'elles soient prêtes à répondre aux nouveaux marchés intégrant des exigences d'économie circulaire, de végétalisation des bâtiments ou encore d'utilisation de matériaux bas carbone.

Après validation des contenus, l'organisation des sessions de formation et l'échange avec les participants a pu commencer. C'est une des phases les plus enrichissantes pour nous tous.
Une campagne de communication a également été enclenchée sur les réseaux sociaux, via des partenaires, des réunions de présentation ou des mailings ciblés pour faire connaître nos parcours et leurs objectifs aux entreprises de construction.

Peux-tu nous donner plus de détails sur les parcours de formation ?

Nous avons développé une douzaine de parcours pensés pour couvrir tous les aspects : de la conception à l'exécution des bâtiments, en passant par la gestion des marchés.

Parmi ces parcours, la formation courte « Éco-construction et construction bas carbone – les essentiels » s'adresse à un public très large et vise à sensibiliser, à expliquer pourquoi et comment le secteur évolue, et quelles adaptations sont nécessaires.

Sur cette base sont déclinés des modules plus approfondis, par exemple : « Analyse du cycle de vie d'un bâtiment », « Conception bas carbone et circulaire » ou encore « Introduction à l'économie circulaire appliquée à la construction ».
L'idée de ce dernier est d'apprendre à identifier les opportunités de réemploi dans un projet de construction ou de rénovation.

Nous avons aussi prévu un module « Économie circulaire et éléments préfabriqués », car la préfabrication ouvre de nouvelles perspectives de construction hors site : fabriquer des éléments en atelier, puis les transporter et les assembler sur chantier permet d'offrir de meilleures conditions de travail, plus confortables et sécurisées, dans la construction.

Sur la thématique de l'économie circulaire, nous avons également développé les parcours « Intégrer l'économie circulaire au montage d'opérations de construction » et « Répondre à un appel d'offres économie circulaire ».

Nous proposons un module « Assainissement énergétique des bâtiments » qui s'inscrit dans une démarche orientée rénovation, car réduire l'empreinte carbone passe aussi par l'amélioration de la performance énergétique des bâtiments existants. Dans ce cadre, nous réalisons des simulations et analyses pour apprendre à évaluer un bâtiment existant et à proposer des solutions adaptées à sa rénovation énergétique. L'idée est de comprendre comment diminuer l'empreinte carbone liée à la consommation d'énergie, tout en explorant des outils de simulation utiles pour la rénovation.

Le module « Végétalisation des bâtiments » ne se concentre pas seulement sur la toiture ou la façade végétalisée, mais il prend aussi en considération l'impact du projet sur son environnement et sur l'écosystème qui vit sur le terrain. Nous réfléchissons, avec les participants, à des solutions pour compenser le retrait des surfaces naturelles, afin de maintenir la biodiversité, à limiter les îlots de chaleur, à améliorer la rétention d'eau et, plus globalement, à rendre le projet plus résilient face au changement climatique.

Enfin, nous avons développé deux parcours orientés vers la construction bas carbone : « Structure du bâtiment : intégration des matériaux biosourcés » et « Enveloppe du bâtiment : intégration des isolants biosourcés ». Ils permettent de découvrir des techniques et matériaux comme le bois, le béton bois ou encore le chanvre, déjà validés par les normes en vigueur et techniquement maîtrisés.

Au-delà des aspects techniques de la construction et de la conception des bâtiments, nous traitons aussi le volet stratégique du développement durable, et notamment la mise en œuvre de la Corporate Sustainability Reporting Directive, dans le module « CSRD : ESRS environnementaux et plan de transition », afin d'aider les entreprises à anticiper les évolutions du marché et à comprendre comment leurs activités et leurs financements seront bientôt impactés.

Quelle est la durée du projet ?

Le projet a débuté en janvier 2024 et se termine théoriquement en décembre 2025, mais nous avons demandé une prolongation de 6 mois afin de permettre à de nouvelles entreprises de profiter des conditions du projet.

Quels sont ses objectifs et les résultats attendus ?

Nous nous étions fixé un objectif de 400 participants, et nous en comptons aujourd'hui 267. Il reste donc 133 places disponibles pour les personnes intéressées. Quelques sessions sont encore prévues cette année, et de nouveaux créneaux seront bientôt annoncés en 2026. Les inscriptions restent ouvertes : si la formation affiche complet, il est possible de s'inscrire sur liste d'attente et nous réagirons rapidement pour proposer de nouvelles dates. Aucun frais d'inscription n'est à prévoir et une prime climat compétences de 135 euros par jour de formation et par participant est versée à l'entreprise.

Mélanie Trélat
Article publié dans Neomag #75 - décembre 2025

Transmettre les savoir-faire aux jeunes pour construire demain

Eve — 2025-12-12T03:00:00Z

Cette ambition a toujours été présente au sein de l'IFSB. Elle se concrétise notamment à travers le projet Resilient Generation, soutenu par le Fond Social Européen et le ministère de l'Éducation nationale, qui a permis de sensibiliser 1 400 jeunes de 12 à 18 ans issus de plus de 20 structures scolaires, entre 2023 et 2025.

Dans ce contexte, l'IFSB a accueilli plus de 180 visiteurs, en septembre dernier, pour l'évènement national Portes Ouvertes Luxembourg.

Les participants ont exploré le cœur de la construction en visitant les installations et en échangeant avec des formateurs et formatrices expert/es dans différents métiers et techniques.

Des outils pédagogiques digitaux étaient à leur disposition. Ils ont pu, par exemple, expérimenter la conduite d'une mini-pelle dans différentes conditions grâce à un simulateur d'engins ou s'immerger dans un chantier en 3D via un casque de réalité virtuelle pour découvrir les métiers mécanisés et apprendre les règles de sécurité sans prendre de risques réels. Ils ont, par ailleurs, eu l'occasion de prendre les commandes d'une vraie grue au sol.

Une maquette didactique réunissant les métiers de façadier, plaquiste et assembleur bois a permis aux visiteurs de se familiariser avec l'utilisation de matériaux traditionnels et/ou écologiques que l'IFSB promeut autant que possible. Ils ont également pu s'initier à des techniques traditionnelles, comme la taille de pierres sèches.

Un atelier de construction traditionnelle était proposé aux « petits bâtisseurs », leur donnant la possibilité de créer eux-mêmes une petite maison, des fondations jusqu'au toit, ou de réaliser leurs propres structures en empilant des briques en mousse.

Enfin, une chasse aux trésors était organisée permettant, aux plus petits notamment, d'apprendre tout en s'amusant en explorant l'entièreté du site de l'IFSB.

Pour poursuivre cette dynamique, de nouvelles activités seront proposées d'ici 2027 dans le cadre du projet Resilient Generation. Elles cibleront un public d'adolescents, mais aussi désormais des élèves plus jeunes, dès le cycle 4. Elles seront adaptées à l'âge des participants et miseront largement sur la pratique.

L'objectif est d'informer et de sensibiliser les jeunes le plus tôt possible sur les opportunités de métiers et de formations offertes par le secteur, afin de les inciter à s'orienter vers ces carrières.

IFSB
Article paru dans Neomag #74 - novembre 2025

Contact projet : Caroline Gontier - c.gontier@ifsb.lu – 621 499 444

Des formations proches du terrain pour les métiers représentés par l'OAI

Eve — 2025-12-05T03:00:00Z

La House of Training et l'OAI proposent une offre de 56 formations réparties en 7 thématiques couvrant 6 profils professionnels : l'architecte, l'architecte d'intérieur, l'ingénieur-conseil génie technique, l'ingénieur-conseil génie civil, l'urbaniste et le paysagiste. Depuis le début de l'année, plus de 700 personnes ont ainsi été formées.

Interview de Birgit Knoch, chargée de missions OAI, Muriel Morbé, CEO de la House of Training, et Muriel Olszowiak, Head of Manufacturing & Services à la House of Training

Quel est le rôle de la House of Training en matière de formation continue ?

Muriel Morbé : Face à l'accélération des évolutions technologiques et réglementaires, le développement des compétences par la formation est indispensable pour garantir l'adaptabilité des équipes et maintenir un haut niveau de savoir-faire. La formation permet aux organisations de rester compétitives et de répondre aux exigences croissantes en matière de durabilité et d'innovation.

Pour la House of Training, il est essentiel que chaque professionnel, quel que soit son niveau, trouve une formation adaptée à ses besoins : apprendre les bases, approfondir son expertise ou développer des compétences transversales comme le management de projet, la durabilité ou la communication interdisciplinaire.

Notre mission est double : d'une part, développer et renforcer les compétences des entreprises luxembourgeoises en identifiant les défis du marché du travail grâce à un écosystème de partenaires disposant d'une parfaite connaissance des enjeux de leurs secteurs, d'autre part accompagner les dirigeants et leurs collaborateurs dans leur évolution professionnelle, grâce à des programmes de formation adaptés aux besoins de leur secteur.

Le principe du « Never Stop Learning » illustre notre vision : se former régulièrement pour anticiper les changements, progresser et préparer l'avenir. Le cycle 2026 en est un bon exemple, avec des programmes qui conjuguent expertise technique et enjeux stratégiques tels que la décarbonisation, la digitalisation et l'économie circulaire.

Quel est le point de départ de la collaboration avec l'OAI pour développer cette offre spécifique ?
Birgit Knoch : La collaboration entre la Chambre de Commerce et l'OAI existe depuis plus de 20 ans. Depuis la création de la House of Training, nous travaillons étroitement avec cette dernière et sommes engagés dans un partenariat pour proposer des formations de qualité, proches de la pratique et utiles pour tous les métiers représentés par l'OAI.

Les sujets ont évolué avec le temps : il y a 15 ans, on parlait beaucoup d'efficacité énergétique. Aujourd'hui, on s'intéresse davantage à la décarbonation, à la planification numérique ou à l'économie circulaire dans la construction.

Quels sont les objectifs communs de cette collaboration ?

MM : Ensemble, nous avons pour but de renforcer les compétences des dirigeants et de leurs collaborateurs et de soutenir la compétitivité du secteur, d'accompagner les architectes et ingénieurs-conseils dans l'adaptation de leurs pratiques aux réalités du terrain, mais aussi de favoriser la collaboration interdisciplinaire et l'innovation.

Les profils techniques devront être capables de collaborer dans des environnements de plus en plus interconnectés. L'agilité et la capacité à actualiser régulièrement ses compétences deviendront incontournables.

Pour la House of Training, ce partenariat s'inscrit pleinement dans notre mission d'intérêt général.

Quelles sont les grandes thématiques couvertes par le programme ?

BK : Pour 2026, nous avons plusieurs nouveautés intéressantes. Un bon exemple est le « Starter-Kit », un cycle de formation qui aidera les nouveaux membres de l'OAI à bien démarrer leur parcours professionnel.

Nous avons aussi enrichi notre cycle « Schäden an Gebäuden » avec de nouveaux thèmes.
Enfin, nous proposons des formations sur des matériaux à la fois actuels et traditionnels, comme la paille, ou sur la déconstructibilité des éléments de construction.

Pour quelles raisons ces thématiques ont-elles été choisies ?

BK : Les sujets sont choisis par un comité scientifique, composé de représentants des différents métiers de l'OAI. Ce comité garantit la qualité et la pertinence du programme.

Les membres de l'OAI sont aussi invités à proposer des idées de formations. Cela permet d'enrichir l'offre et de rester connecté aux réalités du terrain.

Nous travaillons à la mise en place d'une plateforme sur laquelle nos membres pourront à l'avenir faire part de leurs besoins en matière de formation, de thèmes de formation importants ou d'intervenants favorables. Nous veillerons ensuite à ce que les formations correspondantes soient proposées sur le marché.

Pouvez-vous nous parler des formats et des modalités pratiques des formations ?

Muriel Olszowiak : Le présentiel et les ateliers pratiques sont privilégiés, car ils permettent des échanges interprofessionnels directs, des retours d'expérience et un enrichissement mutuel entre pairs, favorisent les opportunités de mise en réseau. Toutefois, pour certaines thématiques pointues, comme l'intelligence artificielle dans l'architecture, il peut arriver que nos experts interviennent depuis l'étranger (par exemple, Hanovre ou Paris).

Dans ces cas spécifiques, nous privilégions le format en visioconférence, afin de garantir à nos adhérents et clients un accès direct à une expertise de haut niveau et contribuer ainsi au développement continu des compétences sur le marché luxembourgeois.

Le calendrier prévoit pour chacune des formations plusieurs sessions tout au long de l'année. Certaines requièrent des bases techniques, mais la majorité reste accessible à tout professionnel motivé.

Les formations sont proposées en français ou en allemand, et les inscriptions se font directement via la House of Training.

Quel est le public ciblé ?

BK : Les formations sont destinées à tous les membres de l'OAI, quels que soient leur spécialité ou leur niveau d'expérience. Il y a des contenus adaptés à chacun.

Le « Starter-Kit » s'adresse en particulier aux personnes qui souhaitent rejoindre l'OAI. Il ne s'agit pas uniquement de jeunes diplômés, mais de futurs membres qui veulent bien comprendre les bases de la profession.

Notre programme est également ouvert à l'ensemble du secteur de la construction. C'est précisément grâce à la mise en réseau, par exemple avec les artisans ou les communes, et aux bases communes à l'ensemble du secteur de la construction, qu'il est possible de créer ensemble un avenir favorable.

Quel est le profil des formateurs ?

MM : Nos formateurs sont des experts professionnels du terrain, passionnés par le partage du savoir et des compétences pratiques.

Leur rôle ne se limite pas à transmettre des connaissances : ils créent des passerelles entre la théorie et l'expérience, entre la technique et l'innovation, ce qui rend les formations immédiatement applicables.

Pour la House of Training, le formateur est au cœur du dispositif. Sa valeur ajoutée réside dans sa capacité à inspirer, à contextualiser et à préparer les participants à relever les défis réels de leur quotidien professionnel.

BK : Les intervenants sont des experts reconnus dans leur domaine : architectes, ingénieurs-conseils, juristes, spécialistes en marchés publics ou encore professionnels de terrain. Ils partagent à la fois leur savoir théorique et leur expérience pratique, ce qui rend les formations très concrètes et utiles.

Découvrez le cycle de formations OAI 2026 : houseoftraining.lu/page/cycle-de-formation-oai
Photo : Birgit Knoch, chargée de missions OAI, Muriel Morbé, CEO de la House of Training et Muriel Olszowiak, Head of Manufacturing & Services à la House of Training (de g. à d.)

Article paru dans Neomag #74 - novembre 2025

163 nouveaux diplômés renforcent le secteur de la construction au Luxembourg

Eve — 2025-11-25T03:00:00Z

Le jeudi 20 novembre 2025, l'Institut de Formation Sectoriel du Bâtiment (IFSB) a célébré la réussite de 163 nouveaux diplômés lors de sa cérémonie annuelle, mettant en lumière leur engagement, leur persévérance et leur professionnalisation au service du secteur de la construction.

En présence de Monsieur Georges Mischo, Ministre du Travail, ainsi que de Monsieur Christian Colas, Président du Conseil d'Administration de l'IFSB, l'événement a marqué une étape importante pour ces nouveaux professionnels. Parmi les diplômés figurent des maçons, conducteurs d'engins, chefs d'équipes, grutiers et chauffeurs de camion qui ont su relever les exigences d'une formation pour devenir des acteurs essentiels du paysage constructif luxembourgeois.

Une offre de formation qui évolue avec les besoins du secteur

Au cours de la cérémonie, Monsieur Patrick Nemry et Monsieur Alexis Sikora, Directeurs, ont dévoilé les évolutions prévues au sein de l'IFSB. Ces changements intègrent pleinement la transition digitale, la décarbonisation, l'économie circulaire, ainsi que le thème de la sécurité et santé au travail dans les parcours pédagogiques, afin de préparer les apprenants aux défis présents et futurs du secteur.

Communiqué par l'IFSB
Photos : IFSB

House of Training et CRTI-B : never stop learning !

Mélanie — 2025-10-16T02:00:00Z

Depuis 2018, la House of Training et le CRTI-B proposent une offre de formation commune pour accompagner les professionnels de la construction dans leur montée en compétences autour de la digitalisation et du BIM. Interview de Muriel Morbé et Muriel Olszowiak de la House of Training et Charlie Boon-Bellinaso du CRTI-B.

Quels sont les objectifs du partenariat entre la House of Training et le CRTI-B ? Et comment se traduit-il concrètement ?

Muriel Morbé : Le point de départ de cette collaboration est l'alignement stratégique sur les objectifs en termes d'innovation et de développement des compétences — compétences ici spécifiques à la construction et à l'utilisation d'outils de digitalisation.

À la House of Training, nous nous entourons de partenaires institutionnels qui nous transmettent les besoins du terrain. Nous réfléchissons ensuite collectivement à leur traduction en formations, en identifiant les savoirs, savoir-faire et savoir-être à acquérir en fonction des profils, et en choisissant les bons experts pour les transmettre. Ensuite, nous assurons la mise en œuvre du programme de formation : planification, gestion administrative, relations clients et communication.

Avec nos partenaires, nous réalisons également des bilans réguliers afin d'assurer l'amélioration continue de notre offre et pour rester en phase avec le marché. L'objectif est de permettre aux entreprises de faire face aux défis d'aujourd'hui et de demain.

Charlie Boon-Bellinaso : Nous travaillons avec différents centres de formation dans le but de proposer un catalogue commun, cohérent, au niveau national. Le CRTI-B coordonne le contenu technique, alors que les centres de formation gèrent le volet opérationnel.

Depuis 5 ans, nous proposons un package plus ou moins fixe avec la House of Training, mais nous entrons dans une phase de renouvellement de notre offre, visant un panel d'acteurs plus large : nous nous concentrions jusqu'à présent sur la conception, le chantier et l'exploitation ; nous voulons désormais intégrer les compagnies d'assurance, les notaires et les métiers de l'immobilier qui pourraient, eux aussi, tirer parti des outils numériques.

Avez-vous reçu un feedback des formations mises en place précédemment et quel est-il ?

Muriel Olszowiak : Les formateurs étant eux-mêmes des professionnels, nos formations sont très pragmatiques, avec peu de phases théoriques, ce qui réduit considérablement le temps d'adaptation, que ce soit pour un public qui n'a aucune pratique du BIM — puisqu'on démarre des prémices avec le cursus « BIM base » — ou pour un public expert — avec « BIM modeleur » et « BIM coordinateur ».

Depuis le début du partenariat, nous avons accueilli 1500 apprenants, et leur premier retour positif a porté sur cet aspect pratique et enseignement « peer-to-peer » : ceux qui utilisent le BIM au quotidien s'adressent à leurs pairs, il y a donc une parfaite adéquation entre la formation et les usages sur le terrain.

Dans quel sens souhaitez-vous réévaluer l'offre de formation ?

CBB : 8 ans après son lancement au Luxembourg, le taux d'adoption du BIM n'est pas satisfaisant, ce qui est probablement dû à l'écart trop important entre la méthodologie traditionnelle « papier » des acteurs non digitalisés et les cas d'usage complexes généralement mis en avant lorsque nous parlons de BIM : il manque des échelons intermédiaires pour que les entreprises puissent se projeter dans ces processus en trouvant facilement leur intérêt.

Nous voulons accompagner les entreprises dans une transition progressive, en commençant par la collaboration numérique et en ajoutant, au fur et à mesure, des couches supplémentaires de méthodologie et de fonctionnalité. Cette nouvelle approche, plus globale, porte sur les standards, outils, méthodologies et procédures administratives, avec un plan de formation adapté, un plan de support financier et un accompagnement lors de l'implémentation sur les premiers projets des entreprises – notamment les TPE qui sont les plus concernées par cet écart du fait de l'investissement financier et temporel ainsi que de la perte de rentabilité que peut engendrer le BIM lors de la transition.

Quelles compétences cherchez-vous à développer, plus spécifiquement ?

CBB : En premier lieu, la compréhension du BIM et de ce qui constitue ses fondements : la collaboration au sein d'une plateforme numérique. Avant de pouvoir se projeter dans des cas d'usage plus complexe, il faut être capable de déposer et de commenter des documents sur une plateforme. Nous partons donc d'une vision plus large de la digitalisation qui ne se limite pas au BIM : il y a aussi, par exemple, le CIM — le modèle numérique à l'échelle urbaine avec des données associées – ou encore les données GIS qu'on trouve notamment sur le géoportail. Regrouper toutes ces données de différents niveaux au même endroit permettrait de les croiser pour automatiser certaines requêtes - permis de construire, passeport énergétique, procédure administrative – et ainsi, de simplifier le processus pour l'utilisateur final.

MO : Pour compléter, au-delà des compétences techniques, les entreprises recherchent de plus en plus de soft skills, d'adaptabilité, de capacité à communiquer et à échanger avec des personnes qui ne parlent pas le même langage – ce qui est essentiel quand on utilise un outil collaboratif comme le BIM qui regroupe différents métiers.

Quelles nouvelles thématiques proposerez-vous dans les mois à venir ?

CBB : Un exemple concret est le passeport matériau qui sera obligatoire en 2028 pour chaque nouveau bâtiment construit. Nous anticipons ce changement réglementaire en travaillant avec la cellule Construction durable du ministère de l'Économie sur la mise en place d'un processus automatisé permettant d'extraire de la maquette numérique les données nécessaires à l'élaboration du passeport. Et, en parallèle, nous développons des formations de sorte que les entreprises soient prêtes et les outils à disposition au moment où la loi entrera en vigueur. Plutôt que d'ajouter une couche de complexité, nous cherchons à apporter des solutions pour que ces nouvelles contraintes soient le plus simple possible à absorber par les entreprises.

En quoi le développement de compétences est-il un levier stratégique pour les entreprises et un avantage concurrentiel pour les employés ?

MM : Notre environnement évolue sans cesse avec l'apparition de nouvelles technologies, des évolutions réglementaires et d'organisation du travail... Ce que nous savons aujourd'hui ne suffira plus demain. Pour nous adapter et progresser de manière continue, nous devons rester curieux, car la curiosité est à l'origine de tout apprentissage. On ne parle plus aujourd'hui de « lifelong learning », mais de « never stop learning ».

Et l'entreprise en bénéficie également : le développement de compétences par la formation garantit et renforce l'adaptabilité des équipes, préserve un haut niveau de savoir-faire et soutient la compétitivité, ce qui lui permet de rester innovante et agile.

Mélanie Trélat
Article paru dans Neomag #73 - septembre 2025

Former aux TP de demain : sécurité renforcée et éco-conduite

Mélanie — 2025-10-14T02:00:00Z

L'IFSB propose aux conducteurs d'engins des formations adaptées aux réalités du terrain, qui anticipent les défis à venir en matière d'environnement et de ressources humaines.
Interview de Fabrice Remlinger, responsable des formations Engins au sein du service Construction mécanisée à l'IFSB.

Quelles évolutions observez-vous dans les travaux publics, ces dernières années ?

La première évolution – et je parlerais presque d'une révolution - est déjà amorcée depuis un moment. Elle concerne la sécurité, qui a beaucoup évolué dernièrement, au sens positif du terme. On ne travaille plus aujourd'hui comme on travaillait il y a 20 ans : le personnel est formé, il porte ses EPI, et c'est un immense progrès.

Ceci dit, il reste encore de mauvaises habitudes qui persistent : sauter des engins avec tous les risques de mauvaise réception ou de claquage que cela présente – c'est un des accidents les plus rapides et les plus courants -, laisser les équipements en l'air lorsqu'on descend de la machine ou encore ne pas boucler sa ceinture de sécurité lorsqu'on conduit. Notre rôle est de faire prendre conscience aux stagiaires des risques encourus et de les aider à adopter les bons réflexes.

Et la deuxième évolution, quelle est-elle ?

La deuxième évolution qu'on voit désormais apparaître dans certains appels d'offres, est la décarbonation. Elle va avoir un impact énorme dans les années à venir. C'est pourquoi nous sensibilisons et formons dès aujourd'hui les salariés à l'économie circulaire appliquée au chantier. Cela passe notamment par la déconstruction, la réutilisation des matériaux, la valorisation des déchets et la préservation des matières premières non renouvelables, comme le sable ou le gravier. Toutes ces thématiques sont intégrées dans nos formations qualifiantes et « saupoudrées » dans nos formations à l'éco-conduite.

Qu'est-ce que l'éco-conduite ? Et pourquoi est-ce important ?

Notre ambition est de former des éco-conducteurs pour limiter les émissions de carbone. En France, les transports, déplacements et acheminements de matériaux totalisent 23 millions de tonnes de gaz à effet de serre, et les engins représentent un quart des émissions annuelles de CO2 du secteur des travaux publics.

Heureusement, il existe une multitude de petits axes d'amélioration : préchauffer la machine, éviter de laisser tourner le moteur au ralenti lorsqu'on en descend ou de rouler fenêtres ouvertes avec le chauffage ou la climatisation à fond, travailler en mode économique quand la tâche le permet – pour un travail de réglage ou de précision, par exemple. Il faut savoir qu'en pleine puissance, on gagne environ 7 % de puissance mais, en contrepartie, on consomme 15 % de carburant en plus.

Ensuite, une méthode de travail adaptée permet de gagner à tous les niveaux. Par exemple, en choisissant l'engin le plus en adéquation avec le travail à réaliser, on optimise son temps et on diminue les émissions de CO2. L'entretien doit être également être soigné : nettoyage des filtres à air, changement des dents du godet au moment opportun pour permettre une meilleure pénétration dans le sol et optimiser les temps de cycle, etc. vont réduire l'impact climatique de la machine, tout en permettant de réaliser des économies.

Nous avons un gros travail à faire pour faire prendre conscience à nos stagiaires de l'impact direct de leurs habitudes sur leur travail de demain, et probablement aussi sur leur salaire, car, demain, le moindre gramme de carbone nous coûtera, à tous, sans doute très cher. Si on ne s'occupe pas du climat, c'est lui qui va s'occuper de nous. L'éco-conduite est un projet collectif, c'est l'affaire de chacun : le machiniste, bien sûr, mais aussi le mécanicien chargé de l'entretien des machines, ainsi que le chef d'entreprise à qui il revient de donner l'impulsion et de créer une culture d'entreprise autour de la décarbonation. L'encadrement de chantier est lui aussi concerné, car il faut aussi pouvoir mesurer l'impact des actions entreprises.

Comment la digitalisation impacte-t-elle les engins de travaux publics ?

L'utilisation des GPS dans les machines a changé la donne : le temps passé à faire des implantations est moindre, le conducteur est plus autonome car il n'a plus besoin d'être secondé par une autre personne pour le guider au sol, et la précision est augmentée. Davantage de rapidité, de précision, moins de descentes de la machine nécessaires pour faire des contrôles : l'impact carbone se trouve, de fait, lui aussi réduit.

Un autre avantage : les technologies qui équipent aujourd'hui les machines permettent de savoir depuis un bureau quelle machine tourne, depuis combien de temps et à quel régime, où elle se trouve, dans combien d'heures il faudra prévoir un entretien ou la vidange, ce qui permet notamment d'anticiper certaines pannes.

Les formations proposées par l'IFSB intègrent toujours un volet pratique. Comment cela se traduit-il dans le domaine des engins ?

Nous avons des pelles hydrauliques, chargeurs, compacteurs, dumpers, chariots frontaux et télescopiques et, bien entendu, aussi des engins électriques - un petit gerbeur, une nacelle et un chariot frontal -, sur lesquels nos stagiaires peuvent s'exercer en conditions réelles.

Nous mettons aussi un simulateur de pelle à disposition des conducteurs d'engin débutants, afin qu'ils puissent apprendre à travailler en sécurité et dans des conditions favorables. Cet outil est intégré à certaines formations et sert également d'outil de promotion auprès des jeunes, que nous cherchons à attirer vers nos métiers.

Mais parfois aussi, pour aider les stagiaires à comprendre certains principes, nous avons simplement recours à des méthodes concrètes et visuelles. Par exemple, nous nous servons d'un gabarit pour simuler les cycles de chargement des camions et analyser objectivement l'impact d'un positionnement en biais, à 45 degrés, et ceux d'un positionnement perpendiculaire, à 90 degrés. Dans le premier cas (avec un angle 45 degrés), on gagne sur tous les plans : le nombre de manœuvres nécessaires est réduit donc le conducteur se fatigue moins, le sol est moins abîmé, la consommation de carburant baisse et le chargement est plus rapide.

Mélanie Trélat
Article paru dans Neomag #73 - septembre 2025

Deux formations pour outiller les artisans pour un avenir bas carbone

Mélanie — 2025-10-02T02:00:00Z

Cofinancé par le Fonds social européen et la Chambre des Métiers, le projet Carbone Coaching vise à transformer la sensibilisation aux enjeux climatiques en savoir-faire opérationnels, pour réduire concrètement les émissions du secteur au Luxembourg.

Le secteur artisanal reste fortement dépendant des énergies fossiles et les artisans ne disposent pas toujours des connaissances ou des outils nécessaires pour réduire leurs émissions de CO2. Carbone Coaching vise à combler ce manque à travers des formations pratiques et adaptées.

Leurs objectifs sont de sensibiliser les artisans aux enjeux environnementaux, de développer des compétences concrètes pour mesurer et piloter leurs émissions de gaz à effet de serre (scopes 1 et 2), et de faciliter l'adoption de pratiques plus durables au sein des métiers techniques.

Le projet s'adresse principalement aux salariés et indépendants des entreprises artisanales dont les activités reposent sur des énergies fossiles, ainsi qu'aux techniciens et responsables de chantiers en mesure d'influencer les consommations énergétiques de leur organisation.

Formation introductive : sensibilisation des salariés du secteur de l'artisanat à la thématique bas carbone

Cette formation de 4 heures vise à sensibiliser les participants aux enjeux de la décarbonation, en leur donnant une vision claire et synthétique des impératifs liés au climat et aux bénéfices d'une réduction des émissions de gaz à effet de serre pour une entreprise artisanale.

Les participants découvrent les notions de base relatives aux émissions, et identifient les principaux postes d'émissions dans leurs activités, comme le chauffage, l'usage des machines ou encore les déplacements. L'accent est mis sur des actions simples et immédiatement applicables, telles que la réduction des consommations énergétiques ou l'adoption de bonnes pratiques quotidiennes.
La méthodologie privilégie des formats interactifs, incluant des études de cas, des échanges et des témoignages.

Au terme de cette formation, chaque participant repart avec une meilleure compréhension des enjeux et des pistes d'action concrètes et adaptées à son contexte professionnel.

Thématiques principales

Enjeux bas carbone
Pourquoi réaliser un bilan carbone ?
Étude de cas concret

Formation approfondie : devenir un « ambassadeur » bas carbone et comprendre les outils de calcul du bilan carbone

Cette formation de 8 heures est consacrée à la compréhension des outils permettant de calculer et de piloter le bilan carbone d'une entreprise artisanale. Après un rappel des notions essentielles, les participants apprennent à collecter les données pertinentes (consommations de carburant, d'électricité, de gaz, etc.) et à les transformer en indicateurs mesurables grâce à des facteurs d'émission. Le calcul des scopes 1 et 2 est réalisé étape par étape, en s'appuyant sur des modèles pratiques tels que des feuilles Excel ou des logiciels dédiés.

Cette approche permet d'identifier les principaux postes émetteurs, d'en analyser les impacts et de définir des plans d'action hiérarchisés.

La formation se caractérise par une dimension pratique : chaque participant est invité à appliquer la méthodologie soit à son entreprise, soit à un cas concret simulé. À l'issue de cette journée, les participants disposent des outils de compréhension sur un double aspect : l'intérêt d'un bilan carbone et d'un plan d'action opérationnel adapté à leur réalité professionnelle. L'idée est que l'entreprise « saute le pas » et se lance dans un bilan carbone non plus seulement théorique (et sous forme d'exercice), mais pratique, au sein de leur propre structure.

Thématiques principales

Enjeux bas carbone
Bilan carbone
Outils de calcul du bilan carbone (scopes 1 et 2)
Pistes d'amélioration et conseils sur mesure pour l'entreprise

Deux modules distincts et complémentaires

La complémentarité des deux formations constitue la force du projet Carbone Coaching. La première, courte et accessible, permet de sensibiliser un large public et de susciter l'intérêt pour les questions climatiques. Elle constitue une porte d'entrée vers une démarche plus structurée. La seconde formation, plus technique, donne aux participants les moyens d'évaluer concrètement leur empreinte carbone et d'engager des actions ciblées et mesurables. Ce parcours progressif permet de transformer une prise de conscience en un véritable savoir-faire opérationnel.

Générer un impact durable sur les pratiques du secteur artisanal luxembourgeois

Le projet Carbone Coaching vise à renforcer les compétences en matière de décarbonation, à diffuser une culture de la mesure et de l'action bas carbone, et à créer un réseau d'artisans capables d'intégrer des solutions durables dans leur quotidien professionnel. Au-delà de la réduction mesurable des émissions de gaz à effet de serre (scopes 1 et 2), le projet entend également valoriser l'image des entreprises participantes et renforcer leur compétitivité sur un marché de plus en plus attentif aux enjeux environnementaux.

Prochaines dates clés

7 octobre : Formation approfondie à l'IFSB (Bettembourg) -> Infos et inscription ici.
16 octobre 2025 : Événement économie circulaire à Wiltz -> Infos et inscription ici.
18 novembre 2025 : Meet & Build à l'IFSB (Bettembourg) -> Infos et inscription ici.
16 décembre 2025 : Formation et speed meeting entreprises à l'IFSB (Bettembourg) -> Infos et inscription ici.

Article paru dans Neomag #73 - septembre 2025